本报讯 （记者 李睿哲） 12月4日，南京市力学小学教育集团举办2025年第二季儿童研究成果发布会。该教育集团今年开展“带着‘小问号’跑学博物馆”儿童研究课程，主张孩子们在教师的指导下自主拟定选题，最终形成成果汇报。这一举措，也是对近期国家七部门印发的《关于加强中小学科技教育的意见》，提出打造“百城千馆”科技教育工程的呼应。

《意见》指明，下一步要打造“百城千馆”工程，推动科技馆、重点实验室向中小学常态化开放。“博物馆虽然不在科技馆和重点实验室序列之内，但本质是相通的。”南京市力学小学教科室副主任孔静说，“在‘跑学’博物馆的过程中，对小学生的科学启发、启蒙、兴趣点燃不亚于前往科技馆和实验室。”

“为了把主题研究透，我跑了好几个场馆，包括泰州海军舰艇文化园、中国航空博物馆。”力学小学六（3）班的刘逸轩将研究主题确定为“天眼的科学奥秘”。力学小学科学教师桂瑶告诉记者，在开展“儿童研究性学习”的过程中，十分注重让孩子主导研究方案的制定。“慢慢地，同学们不再只抛问题。提问之外，有了尝试分析和解决问题甚至复盘总结的思维惯性。”

孔静说，“鉴于此，‘博物馆跑学’无疑是一针催化剂，推动教育集团探索儿童科学素养提升的方式进一步优化，并促使学生在探究过程中涵养人文情怀，这些都与国家核心要求不谋而合。”