□ 本报记者 程晓琳

8月15日上午，新沂市海门中学附属学校内，来自泰州市实验小学五年级的参赛选手曹晋煊刚刚完成电子百拼比赛项目。他需要按照题目要求拼装电路，让电路运转起来。速度与准确性，是赛场上的硬通货。当天，由江苏省教育厅批准，江苏省科学技术协会立项，江苏省青少年科技教育协会主办的第三十二届江苏省青少年科技模型大赛总决赛火热开赛。

据悉，本届大赛自启动以来，累计开展96场地区选拔赛，覆盖全省4584所中小学校、幼儿园，参赛学生达76884人。最终，来自全省1502所学校的7765名优秀选手脱颖而出，齐聚新沂，参加为期5天的总决赛。

赛场之内，孩子们调试设备、编写代码、搭建模型。“这些项目集趣味性和知识性于一体，把学生从书本中学习的抽象知识变成具象的概念。”大赛电子技师大类副总裁判长李普说。他执裁的电子技师大类下设电子百拼、创意电子焊接、智能家居等比赛项目，“孩子们动手实践，反过来又能反哺课堂所学，对他们的学习帮助很大。”

“今年参赛选手整体水平明显高于往届，首日比赛电路拼装完成率、操作熟练度均有大幅提升。”李普感慨，这一变化直观反映全省校园科创活动正在常态化、规模化落地。比赛不只有成功，也有失败。曹晋煊坦言，赛中他就曾做错一道题，但没有慌张，而是冷静检查、排除故障，最终顺利过关。“我们还要培养孩子一个正确的心态去面对比赛。”李普说。

这正是科技模型大赛的育人逻辑——在“做中学”，在“赛中悟”。今年7月，教育部办公厅印发《义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动指南》，提出以实践为路径变革育人方式，聚焦真实问题开展跨学科探究。江苏省青少年科技模型大赛，正是这一理念的生动实践。

江苏省青少年科技教育协会副理事长王友国介绍，本届总决赛设置科技模型竞赛、电子技师认定、人工智能竞赛、信息素养提升、科学运动会及国际选拔赛六大板块，既有经典项目的传承，也有前沿赛道的创新，赛事活动突出动手实践、探究创造，是课堂科学教育的延伸与深化。

科学种子，正在江苏大地生根发芽。江苏省科协副主席方胜昔表示：“对于孩子们来说，兴趣特长是入口，科学素养是基础，实验能力是关键，三者要一体培养。开展青少年科技活动，目标就在于吸引更多青少年立志投身科技事业，为国家基础研究和科技创新储备后备力量。”

谈及未来，曹晋煊的回答简单而坚定：“我想当一个工程师。”而在李普看来，这样的比赛正在为孩子们的梦想铺路。

“希望更多青少年从学科学走向爱科学，从爱科学走向做科学。”方胜昔表示，省科协将着力推动科技资源向科普资源高效转化，积极推动科学普及与科技创新两翼齐飞。