□ 本报记者 程晓琳 谢诗涵
叶真 杨频萍
实习生 黄雨康
无需远赴海外，即可体验国际化课程、获得中外双学位。今年我省高校密集“上新”一批中外合作办学项目。
中外合作办学是指中国教育机构与外国教育机构依法在中国境内合作举办以中国公民为主要招生对象的教育教学活动。从办学形式来看，中外合作办学有“中外合作办学机构”和“中外合作办学项目（专业）”两种形式。教育部今年5月公布的2025年中外合作办学名单显示，全国共有105所高校获批，其中新增本科及以上合作办学机构44个、项目68个，为考生提供更丰富的国际化教育选择。
紧随产业需求，10所高校“上新”
今年我省有10所高校新增中外合作办学机构，部分高校开启首年招生。比如，南京航空航天大学和英国伦敦大学伯贝克学院合作共建的非独立法人中外合作办学机构南京航空航天大学伦敦国际学院今年获批设立，南京航空航天大学伦敦国际学院将首次面向全国招生，开设工业工程、人工智能两个本科专业。
南京师范大学与澳大利亚麦考瑞大学合办的中澳联合学院首次亮相，招生专业包括金融数学、计算机科学、环境科学。
南京工业职业技术大学与英国伦敦南岸大学合作成立的南京工业职业技术大学伦敦南岸大学联合学院今年获批招生，开设机械电子工程技术、自动化技术与应用、新能源汽车工程技术3个专业。南京工业职业技术大学招生就业处副处长张俊介绍，联合学院聚焦新能源、自动化领域等国家战略和当代产业急需方向开展应用型本科学历教育。
南通大学新增的锡耶纳未来学院今年开始招生，开设数学与应用数学、生物技术、自动化3个本科专业，每个专业招生90人。“上课老师都来自两校强势专业。”南通大学锡耶纳未来学院院长徐一鸣表示，之前南通大学和意大利高校就有不错的合作，此次双方都拿出最强专业，瞄准生物医药、人工智能等社会需求较高的领域。
在地国际化，“4+0”成新宠
中外合作办学培养模式多种多样，主要包括“2+2”分段培养模式、“3+1”分段培养模式、“4+0”培养模式和混合培养等。
今年各高校推出的中外合作项目中，“4+0”培养模式成为“新宠”。多所高校主打“4+0”模式，即学生4年全程在国内学习，可同时获得中外双学位。
南京信息工程大学招生办公室副主任彭易菲介绍，南信大雷丁学院和沃特福德学院采取“4+0”人才培养模式，学生入校后同时注册南京信息工程大学和外方合作大学学籍，接受双方大学管理，达到毕业要求满足学位授予条件者，颁发3证，分别是：南京信息工程大学毕业证书、学士学位证书和外方合作大学学士学位证书。
各大高校捧出的中外合作办学项目琳琅满目，大多是热门专业，以中外双方优势学科为根基。
“不出国门的留学”，成本固然降低，但教学品质如何才能保障不打折扣？不少高校给出的承诺是，外方需要承担相当比例的专业核心课程和教学时数，以及提供跨文化的教育资源和学术环境。
例如，南工大中外合作项目由中外双方共同制定培养方案，要求外方教师承担的专业核心课程门数和教学时数占项目全部课程和教学时数的三分之一以上；南京师范大学中澳联合学院60%课程由澳方引进，采用全英文沉浸式教学；南京审计大学与英国伯明翰大学合作的经济学专业，学生在国内学习期间，专业课采用全英文小班化教学，师资要求全部拥有境外知名院校博士学位。
专家建议：审慎评估机遇与风险
在不少考生和家长看来，选择中外合作办学项目，不仅能便捷接触科研前沿、融入国际化师生群体、获得双学位或联合培养机会，更能为未来多元发展奠定基础。“这种浸润式国际化经历，将显著拓宽学生视野，助力其在相关领域开拓更广阔的发展空间。”徐一鸣说。
机遇与风险并存，面对众多项目，审慎评估是关键。业内专家提醒，尽管中外合作专业通常录取门槛更具弹性，并提供双学位与国际升学跳板，是进入优质高校的有效路径，但其潜在风险不容忽视，主要集中在资质陷阱、高昂成本与学业挑战等方面。
教育部中外合作办学监管工作信息平台提醒，选择中外合作办学最主要的是查看办学者是否能提供审批部门所颁发的同意其办学的文件；其次，要关注学生入学标准、师资配备、毕业生就业去向等实际办学情况，了解其教育质量高低；此外，还要关注中外合作办学的评估和认证情况，以作出更恰当的就学选择。
“学生在报考前务必多做功课。首先，需要通过教育部涉外监管信息网等官方平台核查项目是否在批准名单内，警惕‘计划外招生’的陷阱；其次，中外合作办学项目的年均学费普遍在5万至10万元区间，需结合家庭经济状况审慎评估成本。”南京工业大学本科招生办公室负责人严励提醒，通常中外合作项目聚焦某一特定方向，建议学生选择与自身兴趣和长远职业目标高度契合的项目。
有专家强调，中外合作项目本质是“教育投资”而非“学历保险”，切勿轻信“百分百保录名校”等夸大宣传。有条件的考生和家长可尝试联系在读学生或校友获取一手体验信息，并实地考察办学环境，以作出更全面的判断。只有在多元教育选择中精准匹配自身需求，才能将国际化教育资源转化为真正的发展动能。
