□ 本报记者 吉凤竹

通讯员 邓庄

6日，走进连云港市连云区幼教中心，欢声笑语扑面而来，5000多平方米的幼儿园，户外活动空间占了一半。作为连云区第一所独立建制的公办幼儿园，连云区幼教中心近年来不仅提升硬件水平，更在教学理念上与时俱进，通过推行课程游戏化改革，让学前教育回归儿童、回归生活、回归本真。

连云区制定区域课程游戏化项目建设方案，全面实现园园有项目、园园做项目、园园研项目，科学保教水平整体提升。通过不断加大财政投入，目前，连云区普惠园和优质园覆盖率分别达到89.98%和99.09%，每个街道至少有一所公办省级优质幼儿园。

在义务教育阶段，连云区在连云港市率先开展小班化探索，东港中学海棠校区每个班学生人数在30至35人。最近，东港中学新城校区也将竣工投用，以“小班化、寄宿制”为核心特色，首批招收的七年级每班不超过30人。

“连云区滩涂资源丰富，学校成立观鸟社团，学生可以选择喜欢的主题装点教室。”连云港市墟沟小学校长周新霞说，学校把“新教室”建设做成了江苏省2024年基础教育前瞻性教学改革实验项目，不仅提升硬件水平，更从课堂教学、实践活动等方面入手，打造“全息育人”场域，学生可以进行单学科深化学习、跨学科协同学习、基于项目探究学习。

“我们要让校园充满歌声、笑声、读书声。”连云区教育局基教科科长白文待说，截至目前，连云区中小学共有科技、体艺等社团433个，课后服务学生参与率达到98.83%。

实现教育均衡发展，偏远地区的小规模学校需要重点关注。连云区拿出专项资金，支持小规模学校发展，优先保障小规模学校的师资配备，学前教育和义务教育阶段，条件较为艰苦的学校，教师每月可领取额外的生活补贴。

板桥中心小学距中心城区较远，生源以周边园区务工人员和当地村民子女为主。校园操场上的塑胶跑道、足球场、报告厅，教室里的空调、多媒体大屏、护眼灯……都让人眼前一亮。“我们的图书馆藏书达2万余册，生均200册，远超省级的人均30册标准。”校长章跃亮说，“区里把好资源优先向乡村小学倾斜，再加上社会各界的支持，比如2014年学校与益海粮油开展校企共建，十多年来，企业为我们投入超过800万元，学校连续4年获得连云区教学目标考核一等奖。”

今年，国家级“学前教育普及普惠区”招牌花落连云区。一手提质量，一手促均衡，连云区把“优教连云”列入头号工程，在成功创建省义务教育优质均衡发展区的基础上，连云区又通过省教育厅认定，申报国家义务教育优质均衡发展区，努力让每个孩子都享有公平有质量的教育。